小班安全教案《小心地滑》免费参考
发布时间：2025-01-12 15:19:12来源：
小班安全教案《小心地滑》
一、教学目标
- 让幼儿认识到地面湿滑可能带来的危险，增强自我保护意识。
- 帮助幼儿了解在湿滑地面行走、玩耍时的正确方法，如慢慢走、拉着大人手等。
- 培养幼儿养成小心谨慎、不莽撞行事的良好习惯，提高应对潜在危险的能力。
二、教学重难点
- 重点
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- 引导幼儿直观感受湿滑地面的危险性，使其牢记 “小心地滑” 的重要性。
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- 教会幼儿简单易行的防滑方法，如降低重心、小步慢行等。
- 难点
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- 如何让幼儿将所学的防滑知识转化为实际行动，养成自觉的安全习惯。
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- 针对幼儿活泼好动、注意力易分散的特点，持续强化他们的安全意识。
三、教学方法
直观演示法、游戏教学法、情景创设法、提问引导法
四、教学准备
- 多媒体课件，包含小朋友在湿滑地面滑倒受伤的动画视频、防滑小妙招图片等。
- 模拟湿滑地面场景：在教室角落铺上一块光滑的塑料板，洒上少量水，制造出湿滑效果。
- “小心地滑” 标识若干、小贴纸（作为奖励）、幼儿平时喜欢的小玩具若干。
五、教学过程
（一）导入部分（3 分钟）
- 教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿一起做简单的律动，活跃课堂气氛。律动结束后，教师故意装作不小心滑倒的样子，引起幼儿注意。
- 教师提问：“小朋友们，老师刚才怎么啦？你们有没有滑倒过呀？” 引导幼儿回忆自己的经历，分享滑倒时的感受，从而引出本次活动主题 —— 小心地滑。
（二）认识危险（5 分钟）
- 教师播放多媒体课件中的动画视频，视频里小朋友在有水渍的卫生间、刚拖完地的客厅等地奔跑嬉戏，结果滑倒受伤，疼得大哭。播放过程中，教师适时暂停视频，提问幼儿：“这个小朋友这样做对不对？为什么会滑倒呀？” 让幼儿通过观看视频，直观认识到在湿滑地面乱跑乱跳是很危险的行为。
- 教师结合视频内容，进一步讲解：“地面有水、有油或者刚擦过的时候就会变得滑溜溜的，我们要是不小心，就容易摔倒，摔倒了就可能会受伤，会疼得哇哇大哭，还要去看医生呢。” 加深幼儿对湿滑地面危险性的理解。
（三）学习防滑方法（10 分钟）
- 教师创设情景：“现在，老师带你们去一个有点滑的地方，看看谁能安全地走过去。” 带领幼儿来到模拟湿滑地面场景处。
- 教师先示范正确的行走方法：双脚微微分开，降低重心，小步慢慢地向前走，同时两只手像小鸟展翅一样微微张开，保持平衡。示范过程中，边做边讲解动作要领，让幼儿看得清楚，听得明白。
- 邀请个别幼儿上前尝试，其他幼儿仔细观察。当幼儿成功走过时，教师及时给予表扬：“你真棒，像个小勇士一样稳稳地走过去了！” 如果幼儿不小心滑倒，教师要及时扶起，安慰幼儿，并再次强调正确方法。
- 教师利用多媒体课件展示更多防滑小妙招图片，如穿上有防滑功能的鞋子、拉着大人的手走路、走路时看脚下等，一一向幼儿讲解，拓宽幼儿的认知。
（四）游戏巩固（10 分钟）
- 教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流玩 “过滑桥” 游戏。在教室中间用桌椅搭建一座 “桥”，桥上铺上光滑的塑料布，模拟湿滑的桥面。游戏规则是：每组幼儿要一个一个地从 “桥” 上慢慢走过，不能跑跳，顺利通过的幼儿可以得到一个小贴纸作为奖励。
- 游戏过程中，教师在旁边观察指导，提醒幼儿注意安全，运用所学的防滑方法。对于表现出色的小组和幼儿，教师及时给予表扬和鼓励：“第一组的小朋友们都特别小心，一个都没有摔倒，真棒！”“小明走得又稳又慢，大家要向他学习哦！”
- 游戏结束后，教师总结游戏情况，再次强调防滑的重要性和正确方法。
（五）标识认知与应用（5 分钟）
- 教师拿出 “小心地滑” 标识，向幼儿介绍：“这是一个很重要的标识，当我们看到它的时候，就知道前面的地面可能是滑的，要特别小心。” 让幼儿仔细观察标识的形状、颜色和图案。
- 教师将标识张贴在模拟湿滑地面场景周围以及教室的卫生间、饮水机等容易有水渍的地方，引导幼儿在日常生活中看到标识就能想起要小心地滑。
- 教师提问：“小朋友们，在我们家里或者外面，你们还在哪里见过这个标识呀？” 鼓励幼儿回忆生活中的场景，加深对标识的认知和应用。
（六）课堂总结（2 分钟）
- 教师与幼儿一起回顾本节课所学内容：“今天我们学习了在湿滑地面要小心，不能跑跳，要慢慢地走，还知道了好多防滑的方法，也认识了‘小心地滑’标识。”
- 教师再次强调安全的重要性：“小朋友们，安全第一，以后不管在哪里，只要看到地面湿滑，就要想起今天学的知识，保护好自己，好不好？” 引导幼儿齐声回答：“好！”
- 教师给每个幼儿发放一个小玩具，作为本节课的纪念，让幼儿在开心的氛围中结束课程。
六、教学延伸
- 请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起寻找家里存在的地面湿滑隐患，并商量解决办法，第二天来园分享。
- 在班级的美工区投放材料，鼓励幼儿制作 “小心地滑” 标识，张贴在园内其他需要提醒的地方。
七、注意事项
- 在模拟湿滑地面场景时，要确保水的用量合适，既营造出湿滑效果，又不会让幼儿滑倒后受伤过重。
- 游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，及时制止危险行为，防止意外发生。
- 对于幼儿的回答和表现，要多给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和参与度。
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