委员建议把手机还给孩子：构建家校协同新生态
发布时间：2025-03-10 11:55:48来源：
在今年全国两会上，未成年人手机使用问题成为热议焦点。多位人大代表、政协委员提出，应通过制度创新、技术赋能和教育引导，构建多方协同的青少年数字素养培养体系，让手机从 "成长阻碍" 变为 "学习助手"。
全国人大代表姚明提出的 "息屏 24 小时" 行动引发广泛共鸣。他建议每个学期由学生自主选择一天远离电子设备，通过亲近自然、参与体育活动等方式重建社交场景。这一倡议与全国政协委员陈伟志的提案形成呼应，后者呼吁借鉴国际经验，禁止 16 岁以下未成年人使用社交媒体，并强化《未成年人网络保护条例》执行力度，杜绝成人账号租售服务。
针对技术监管层面，全国人大代表黄美媚提出建立 "三重防护网"：在教育端要求游戏类 APP 强制接入教育部认证的人脸识别系统，设置节假日 16-20 时的限时登录；在通信端实施 22 时至次日 8 时的 "夜间断网" 机制，并限制每日娱乐流量上限；在校园端推行 "课堂禁用、课后限用" 的手机管理制度，配套建设智能保管设施。
值得关注的是，代表委员们特别强调家庭的示范作用。全国政协委员郭媛媛指出，家长需以身作则减少屏幕依赖，通过亲子共读、户外运动等方式替代数字陪伴。中国心理卫生协会数据显示，家长日均使用电子设备超 6 小时的家庭中，子女出现网络依赖的概率是普通家庭的 2.3 倍。
"手机管理不是简单的物理隔绝。" 北京师范大学未成年人网络素养研究中心主任宋少卫表示，应建立 "疏堵结合" 的治理模式，通过开发教育类小程序、推广青少年模式等方式，引导学生合理利用数字资源。教育部透露，将在全国范围内试点 "智慧校园" 项目，通过 5G+AI 技术实现校园网络的精细化管控。
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